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中职生就业有何优势

       随着我国工业化的快速发展，国家对人才需求的结构发生了重大的变化、对于技术性人才的需求大大提升、因此国家大力提倡职业教育、倡导工匠精神。目前我国人才市场需求上面临着十分尴尬的情况，一方面就业形势严峻、大学生就业难、初高中生等低学历零技术人群就业更是难上加难；另一方面企业找不到合适的技术人才、自己培养用时长、成本高。据统计，近几年我国大学毕业生的一次性就业率始终在75%左右徘徊，而中等职业学校（含职高、中专、技校）毕业生的一次性就业率早已突破95%。中职学校针对企业生产一线培养的有技能“蓝领“成为就业新宠。有些学校的毕业生供不应求，与大学生“就业难”截然相反，中职生就业出现了越来越吃香的趋势。那么中职学生的就业优势是什么？下面和小编一起来了解一下吧！

1、中职毕业生受企业青睐：主要原因在于中职毕业生可塑性大，涉世不深，敬业精神较强，能对所学专业随时应用于实践中。我省中职学校各专业毕业生继续受到经济市场的认可，中职教育与产业经济发展紧密相连相扣，是支撑和保障区域经济发展的重要力量之一。

2、中等职业学生学习内容针对性强：目前，为了适应就业形势的市场化，现在职校不单要求学生要拥有毕业证书、相关专业技能资格证书，还要有英语等级证书或口才和写作证书等，“多证合一”使得毕业生能迅速适应用人单位工作需要，上手快，技术熟练等。再加上中职学校面对市场办学，而努力实现办学模式灵活多样化，培养学生一专多能的素质。

3、中职生就业空间广泛：职业教育与传统大学不同的是、职业教育更为重视校企合作、学校会和知名企业建立校企合作关系、除了在教学上提供帮助之外、更为重要的是设置名企定向班、报读名企定向班的学生毕业可以直接入职公司上班。除此之外、职业院校也会积极寻求更多的企业建立就业推荐关系、为学生提供更多的就业机遇。

4、中职生升学选择机会更多：全国的职业毕业生应有广阔而顺利的出路。除就业外，他们还可以参加技能高考，成人高考并进入大学深造，还可以参加中等职业教育的特殊促进。高职院校设置的“3+专业证书”高考将进入高等职业技术学校。

       近年来，中等职业学校的毕业生在就业市场上非常受欢迎，平均就业率超过95%，有些人在毕业之前已经有公司预订。但是，仅仅拥有先天优势是远远不够的，它还需要自己的努力。学习一项技能，精钻吃透。当下，很多本科生找不到如意工作的原因就在于本科生已经供过于求，但是社会技工类人才却极度缺乏。以汽车维修为例，高薪都招不到技工。可以预见，技能型人才未来的需求还会越来越大。

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神舟十二号载人飞船发射圆满成功

       北京时间2021年6月17日9时22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射。此后，神舟十二号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。这是我国载人航天工程立项实施以来的第19次飞行任务，也是空间站阶段的首次载人飞行任务。飞船入轨后，将按照预定程序，与天和核心舱进行自主快速交会对接。组合体飞行期间，航天员将进驻天和核心舱，完成为期3个月的在轨驻留，开展机械臂操作、太空出舱等活动，验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术。目前，天和核心舱与天舟二号的组合体已进入对接轨道，状态良好，满足与神舟十二号交会对接的任务要求和航天员进驻条件。

国家航天局 要闻动态

引用网页：http://www.cnsa.gov.cn/n6758823/n6758838/c6812161/content.html

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职教普教同等地位后

将带来哪些产业新机会

       6月7日，据新华社消息，职业教育法修订草案初次提请了全国人大常委会会议审议，该修订草案关注职业教育的重要性，提出职业教育应该与普通教育具有同等重要地位，同时对优化职业教育改革提供了相关举措和意见。意见指出，在基础教育改革的背景之下，推进职业教育和普通教育具有同等地位的工作越来越深入。而在政策有望把职业教育推进到和普通教育同等地位之后，将为整个职教赛道带来哪些发展的新机会？产业新机会在哪

       “职业教育的细分品类很分散，细分行业的天花板也比较低，总容量比较低的情况下，很难做出特别大的龙头企业。而且职业教育没有复购率，每个用户的生命周期也比较短，做职业教育的公司如果想去跨品类扩张也很难。”针对职业教育的特点，葛文伟如是分析道。

       同时，相比K12培训领域而言，选择职业教育的用户往往是“自己投资自己”，与给孩子报名课程的家长不同，他们既是消费者也是决策者，对价格会更为敏感，职业教育的客单价也较低。

       基于这些特点，进入职业教育领域的企业需结合实际情况和政策导向进行决策。从近年来发展职教业务较好的企业来看，部分企业采用和学校专业共建的方式来合作，如施耐德电气在北京工业职业技术学院开办施耐德电气城市能效管理应用工程师学院，并成立研究中心。另一部分企业如传智教育、慧科教育等，则紧追近些年IT等热门行业，开展人才培训。

       “目前职业教育的需求和供给，实际上还存在很多不匹配的地方，一方面是我们的职业教育体系需要改革，适配当下从制造业大国发展为制造业强国的目标。另一方面是在顺应产业升级的基础之上，增加对一些新兴职业的培训，比如DJ、调酒师等，来满足职业教育的需求供给。

中考复习方法

       在冲刺复习时，首先要静下心来，针对这门学科成绩落后，要加强基础知识薄弱部分的梳理，“重课本、理考点”，查漏补缺，将易混淆的概念、规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。对《中考说明》中所列考点重视理解分析，要逐点扫描，逐个过关，扫除复习中的一些盲点，忌呆板机械记忆。

       其次要关注热点。考生要分析每年中考命题的必考点，这些必考点也就是中考命题的热点，要注意解决拉分点。对于相当比例的中等生，要想通过冲刺复习有长足的进步，仅仅做好基础题是不够的，还要适当的关注一些拉分点。

       对于中考中的拉分点一般不是很集中，比如化学的拉分题主要集中在选择题的最后一、二题和实验探究题上，而数学的拉分点在几何与圆或者函数结合的综合题，建议适当选择一些拉分题进行针对性复习，做到有备无患。

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培养目标：针对本科院校运动训练专业和艺术专业等开设体艺高考升学班，培养具有良好的职业素养和竞技能力、具备较高的文化应试水平的体艺特长学生，达到参加高考水平，参加各级竞赛获得相应专业资质、提升专业竞技能力，达到升学及就业双重目标。

课程设置：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物

升学途径：

通过普通高考体育类考试、体育单招考试、高校高水平运动队招录、普通高考艺术类考试、高校高水平艺术团招录等途径升入985/211及普通本科院校。

什么样的学生适合报考中职校？

       据悉，报考贯通培养项目，考生最低录取分数线统一设置为490分。通过提前招生或统一招生方式录取。7月11日至15日，考生登录考试院网站进行招生志愿填报。其中，大部分专业以考试成绩为唯一标准，有些专业则需要进行面试。报考“3+2”大专、普通中专的考生，通过提前招生或统一招生方式录取，490分以下的考生均可报考。

       随着产业发展和经济结构调整，中职院校也开启了新一期的改革，开设了一批适应经济社会发展、产业转型升级所需要的专业。大量院校新增金融事务专业、互联网IT服务专业等；“3+2”大专则新增了人力资源管理事务专业、国际商务专业等。这些新专业针对目前经济发展中的人才稀缺岗位，着重于培养服务于首都经济发展的人才，旨在解决人才不足，提高院校毕业生就业率。什么样的学生适合报考中职校呢？中职类院校注重培养学生实践能力，如学生实践能力较强，有望发挥天赋优势，成为某一垂直领域翘楚，可选择报考有兴趣、有天赋的专业。

       进入中职院校后，在校生可在享受生活补贴的同时享受各种资助政策。因学校专业设置主要根据市场需求，中职院校学生毕业后，学校会推荐大量工作机会，就业压力相对较小。

       在中考成绩方面，如考生成绩在570分以下，也可选择中职院校学习。490分至570分，可选择贯通培养项目；490分以下，可选择“3+2”大专或普通中专项目。近五年，我国现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域新增的一线从业人员中，70%以上出自职业院校生。职业教育逐渐从就业市场上高不成低不就的“鸡肋”化身为助推国家产业发展的“香饽饽”。

       公开数据显示，2020年，我国重点领域的技能型人才缺口超过1900万，预计在2025年将接近3000万。

       中国是全世界目前唯一的全产业链国家，职业教育就是为了培养满足各项产业发展的高质量技术人才，让更多人成为补齐高端产业不足的“大国工匠”。

       踏准改革的鼓点、顺应时代的需要，职业教育不仅能迎来自身发展的春天，更能帮助广大青年走好技能成才、技能报国之路。

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选择中职的孩子

是无奈之举还是选择了将就？

       这世间有些东西是我们无法改变的。但也有些事情，是我们踏踏实实去努力，就能一步步变好的。你能控制得住情绪，就能控制得住你人生中，会慢慢变好的哪些部分。人生的道路只要一路披荆斩棘，才能通顺道路，康庄大道是不存在的。用美好的眼睛去看世界，那么你就会发现，这个世界上美丽无处不在。生活就是这样的，不可能每件事都非常完美，但是不完美的事情是为了以后的完美而作铺垫的，坦然地面对每一次缺憾，迎接下一次挑战。
       “高中阶段教育实行普职分离方式，其真正目的在于分流不是分层。”2020年数据显示，共有职业院校537所，在校生154.2万人。为了从职教大省向强生省转变，不断健全招生机制，促进高中和中职融通，扩大升学通道，建立了职教高考制度，计划到2022年高等职业学校招收中等职业学校毕业生计划比例达到50%。中职一类的学校在招生方面确实没有高中容易，现在大众的观念确实还在停留在以前对中职学校的认知里。如今国家大力发展中职教育，对中职教育进行大改革，职业改革的推进下，很多中职学校也改变了办学模式，从以前以就业为主的办学模式到现在以升学为中心的办学模式。现在的中职学校普遍存在的问题：不愁就业愁招生
中职不好招生的原因主要有以下两点：
       其一，中职学校类别报考不均匀。为了保证学校的生源所以没有进行调整。随着时代和社会经济产力以及社会需求的发展，有些专业的热度和社会认可度下降，造成学校个别专业招生受到影响。
       其二，对职业教育的歧视。歧视也是从一些不好的中职学校传出来的，学校不行坑骗学生和家长，导致现在大多数的家长都觉得中职学校是成绩不好的学生才会去的学校。
       如今也正是因为职教的改革，随便职教的改革普及当下的中职教育，现在许多人从以前对于选择职校等于降级、将就的社会普遍认知在松动。职业教育与经济社会发展有着最紧密的联系，多少技术工是从中职学校走出去的，目前是必须要消除大家对职业教育的歧视，希望大家多了解现在的职业教育，就读中职学校并不意味着无奈和及将就，如今的中职教育不再是学生的终点，而是学生的起点，进入中职学校一样可以考取好大学。当然最重要的一点还是要选择一个好的中职学校。

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方法大于努力

       学习好，学习方法非常重要，比努力重要。科学的方法+良好的习惯+持续的努力=高分。我们应该更关注方法，而不是花在上面的时间。效率比时间更重要，而方法就是提高效率的不二法门。

       《射雕英雄传》里的郭靖，跟江南七怪学功夫的时候不可谓不努力，为什么连黄河三鬼这种不入流的选手都打不过，师父本领不高是一回事，更重要的是没有科学的方法。这里，我们假设所有孩子的都天赋平平，智商上相差无几。因为，如果真的遇到天赋型选手，你的努力根本不值一提。学习靠方法，记忆有方法、笔记有方法、刷题有方法、时间分配有方法；就像高年级同学必备的“错题本”，认真翻看一下学霸的错题本就知道，错题本并不是把错题抄上改正就完事，重要的是整理不懂的知识点、易错点，题目的考点、思考方法，而错题本是需要时常翻看检查的；我们一直说，学习理科要有“悟性”，听起来很玄的一个东西，怎么形容呢？一道难题，老师在上面讲，一步一步推算解题步骤。看起来大家都在跟着老师思路走，但讲完以后，有的人立即埋头苦练，抄板书；有的在发呆，两种情况，一种是真发呆，听的是天书，完全不知所云；还有一种学霸，可能在回溯整个步骤，跟已有知识点结合，加以总结归纳，再转化为自己的东西。

学习理科的最佳状态就是，拿到一个题，知道考的是什么、从哪里入手、如何一步一步地得到答案。

当他能在脑子里形成一个完整的逻辑线的时候，在心里把整个题目一下子能想通能理解，真正的“走心”了，那基本就达到“悟”了。优秀难以复制，方法可以借鉴。这里总结一些普适的学习方法，看起来都是些稀松平常的事，但坚持做好，效果一定不一样。

01 主动学习——预习

       预习很重要，特别是升入高年级后，知识点密集，如果不预习很可能跟不上老师节奏，上课听天书。通览教材--查阅补习旧知识--勾画重难点--做好笔记。预习的目的，重点在于形成问题，找出自己不明白的，模糊的、有障碍的地方，带着这样的问题去听课，集中精力听老师讲这个地方。预习后能够将课后基础练习过1-2道题，看知识点掌握情况。

02 高效吸收——听课

       上课45分钟是最重要的，必须跟紧老师节奏和思维，抓重点，包括公共重点（定理概念公式、字词句……）、个性化重点（预习时的盲点）；在课堂上将这两个重点搞清楚，笔记的关键不是将老师说的、写的全部抄下来，而是抓重点，将以上两个重点搞清楚，课堂上要简写笔记，将不懂的标记出来，即时提问，课后再整理补充。

03 巩固知识——复习

复习是对知识点的巩固和加强，要求做到以下几点：

 1、 想：即回想，回忆。扣上书本，把当日所学在脑中过一遍；

2、 查：回想不起来的知识，理解不透的知识，及时查补；

3、写：将重难点、漏缺点写下来，详细整理到笔记本上；

4、画：学完一个章节，按照“点—线—面”的结构整理出知识图谱；

5、练：无他，就是做题检验学习成果；

04 自我测验——写作业

      小学起就每天都有作业，不管是作业不出校还是在家写作业，把握几个原则：

1、时间管理：作业限时、记录时间；目的并不是要抢时间，而是养成专时专用的良好习惯；小学生尤其如此，写作业东一下西一下，一会吃个东西一会上个厕所，玩橡皮玩直尺，20分钟的作业拖一个小时都写不完。

2、讲究方法：难题可以先放过，最后再攻坚，这也是考试的一条经验；而那些重复性的、抄写性的作业可以在大脑负荷重的时候再做。

3、写完作业要检查、做总结；看自己对知识的掌握情况如何，有哪些薄弱环节需要加强及时巩固。

05 难点强化——错题难题管理

       错题难题一般是对知识的综合运用，反映着许多知识点的联结，做好错题难题的总结管理，复习时有的放矢。错题难题管理的重点在于归纳总结、举一反三。题目的考的哪些知识点，知识间的内在联系是什么，解题的思路和逻辑应该是怎样的，容易出错的点在哪里？相关变化题型有哪一些？总结出自身的知识盲点和漏点，隔一段时间复习与检查一次。

       最后一定要记住，照搬学霸的方法没有用，他人的方法不一定适合自己，找到打通自己任督二脉的方法，坚持下去。

       说这么多关于学习的方法，绝对不是否定努力的作用，学习不是吃饭聊天，没有轻松的事，学习的快乐更多是体现在学习的结果上，努力得到了回报，快乐自会显现出来。

努力学习很重要，努力学习是学生的责任。

       学霸也是需要刷题的，只不过在学习的每一步上，他的方法更高效而已。

投稿：学生会

审核：教务处

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中职业教育发展现状

和将来发展趋势

       中职业教育在我国的职业教育中已是非常重要的一部分，当前我国的职业教育主要发展于中职学校、高职学校和职业技校等等。中专职业教育的发展因此不可忽视，其在我国的社会中担任着开发社会劳动力资源,为社会提供大量实用技术型人才,加上近年来我国的各项教育改革不断开展和深入，我国的经济保持着快速的增长趋势，不仅人们的收入不断增加，生活水平不断提高，人们的对于追求更加高等学历教育的愿望也更加强烈。另外，社会对于职业人才的需求也不断加大，但是职业教育学校数量越来越多，招生的规模也越来越庞大,我国的中专职业教育也面临着前所未有的困难。

一、中职业教育的现状

       当前我国的社会中普遍存在着一种过于重视学历的高度,不重视职业技能的现象，同时对于普通高等职业教育与中专职业教育之间存在很大的偏见。在职业教育领域内，学生的学习都被认为是无可奈何的选择，人才观念的错误造成了中专职业教育得不到学生家长的重视,大部分学生家长普遍愿意花费大量的择校费去选择更好的普通高中就读,职业人才也很难得到社会的肯定和地位,所以说在社会中对于中专职业教育仍然存在着众多的偏见。

       我国原有的中专职业教育普遍教学环境较差,加上近些年来我国在中专职业教育领域招生规模不断扩大,学校的教学任务面临着前所未有的挑战，很多学校不仅仅缺乏大量的教学经验和设备，也没有针对学生实习训练的基地环境，因此教育环境的不足很容易影响到教学的质量。与此同时，不足的教学经费给我国中专职业教育的人才质量也带来了很大的影响。

       由于近几年来我国在职校数量上不断增长，在社会热门的专业方向上进行盲目新增和建设,造成了各种专业全部集中的混乱现象，于是在一些专业教学的教师选择上鱼龙混杂，各种方向的专业教师集中在一起难以形成科学化的教学团队，因此教师队伍不仅在数量，还有在人员流动上都具有极大的变动性。混乱的专业组给中专职业教育的教学团队带来了不太理想的结果。所以说提升我国中等职业教学的师资力量也是一项当务之急的工作。

二、中专职业教育的将来发展趋势

       虽然我国的中专职业教育在现在还存在着一切问题,因此在未来，这些问题不仅可以逐步得到解决,在将来还有可能会出现更多的创造性成果和改变。

1.丰富人才结构

       中专职业教育的生源主要是初中毕业生,因此职业教育学校需要在未来拓宽招生的渠道来源，根据社会企业的需求来多层次地进行教育，中等职业学校所面向的市场也不能够仅仅为大城市，也应当适当面向本地的农村区域，在人才的来源上不仅要针对当前的应届初中毕业生，也要面对农村的务工人员和农民，使其在学历上得到一定程度的提高，针对多方面的群体开展多层次的职业教育。

2.经济地位逐渐提升

       目前世界经济都在向着全球化的方向迈进，在我国加入世界贸易组织的背景下，企业必然会对人才提出更多的国际化要求,一方面逐步引进的外来企业会对人才提出更高的标准和要求，另一方面我国的产业结构调整会加速产生对职业技术类型人才的需要,加快我国的中专职业教育可以更好地实践国家科教兴国的战略方向，全面提升我国经济发展水平和社会的可持续发展，为我国在国际上的更强竞争力提供更高的保障，同时需要加速职业人才的资源开发，提升我国的企业在世界市场中的竞争力，促进职业教育人才的技能提升。

       如今的经济增长方式要求我国的中专职业教育要加大教学和培训的力度,将来我国的劳动力需求的市场发展结构要求了职业人才将会具有更大的市场空间，因此对于我国来说中专职业教育规模仍然需要在科学的前提下进一步扩展。

三、总结

       总的来说，我国的中专职业教育正在面对着一个新的发展契机,当前城镇化发展和新农村建设都要求在响应教育部扩大职业教育招生规模的背景下进一步重视职业人才的教育和培养,今后我国中专职业教育的人才规模还会进一步扩大,职业教育将会渗透到更大的范围中去，我们要深刻意识到职业教育的重要性，提高对它的认识，坚持科学发展观，大力发展教育事业，实现职业教育的多元化和特色化。

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职业院校 卓越教师如何培养

       相比普通教育卓越教师的专业素质培养而言，职业教育卓越教师专业素质培养有其特殊性，如何搭建适合于职业院校的路径，是职业院校的大课题、新难题。但就目前具体情况而言，职业院校卓越教师专业素质的评价标准还未明确，对相关工作造成困难。因此，职业院校应逐步建立�